Sesión presencial
Te damos la bienvenida al módulo de las TIC en el proceso de aprendizaje y enseñanza, una temática y problemática actual obligada para los docentes de educación superior.
Confiamos en que esta experiencia de aprendizaje, además de gratificante, resulte provechosa e ilustrativa para la actividad actual que desempeñas como docente. Es fundamental reflexionar y discutir sobre el impacto que las tecnologías de información y comunicación tienen en la educación, ya que además de ser un recurso útil de conocimiento, se han constituido en una plataforma de consulta necesaria para muchos jóvenes. Conviene identificar las ventajas educativas que éstas ofrecen para el aprendizaje en la educación superior y también tomar las debidas precauciones al usarlas.
Participar en los foros de discusión será una actividad relevante para elaborar argumentos personales sobre la temática e intercambiarlos entre colegas para establecer conclusiones o criterios útiles en el ejercicio de la docencia.
Los productos individuales serán igualmente un aporte clave en tu proceso de aprendizaje del módulo. Las tareas en equipo tienen la intención de fortalecer aquellas competencias de trabajo colectivo y encontrar soluciones eficaces a las propuestas planteadas.
Deseamos que tu experiencia en el estudio del presente módulo sea de auténtico aprendizaje personal y social para que descubras las posibilidades recientes que te ofrecen las TIC en tu labor educativa.
¡Adelante!
TAREA INDIVIDUAL 1: Mapa conceptual: Qué son las TIC.
Para esta actividad te sugerimos dos videos; deberás elegir uno de ellos:
- “Tecnologías de la información y la comunicación (TIC´s) en la educación superior”. El enlace lo encuentras en la sección de Materiales y recursos.
- “On the Record” que se localiza en la Biblioteca Virtual ULA en WOBI. Este video es una entrevista a Jane McGonigal, futurista y diseñadora de juegos virtuales.
Con la información novedosa que identifiques en estos videos, así como los conocimientos que tienes al respecto y lo que se haya revisado en la sesión presencial realiza un mapa conceptual que describa amplia y explícitamente qué son las TIC.
Recuerda los criterios para elaborar mapas conceptuales que has trabajado en los módulos previos. Para apoyarte en el desarrollo del mismo puedes visitar, en la plataforma del aULAVirtual, la sección de Recursos/Centro para la Excelencia Académica/Estrategias de aprendizaje/Mapas conceptuales.
Elige los conceptos generales y organízalos por nivel de relevancia. Da estructura a tu mapa conceptual.
El formato para diseñarlo es libre. Puedes hacerlo en PowerPoint, o bien te sugerimos (no es obligatorio) utilizar el software gratuito CmapTools que te ayudará a realizar tu mapa conceptual de manera más fácil y práctica, a la vez que desarrollarás tus habilidades tecnológicas.
En caso de que uses CmapTools exporta tu archivo a formato JPG (imagen), éste será tu entregable y guárdalo con la nomenclatura predeterminada. Por supuesto que si tú conoces algún otro programa para realizar mapas conceptuales puedes utilizarlo.
NOTA: Para la descarga del software consulta la liga electrónica CMapTools que se encuentra en la sección de Materiales y recursos, mediante ella te registrarás y elegirás el sistema operativo de tu computadora para que inicie la descarga e instalación.
Si necesitas orientación sobre cómo crear tu mapa conceptual con dicho software te preparamos un video tutorial: Uso de CmapTools, éste también puedes consultarlo en la sección de Materiales y recursos.
Nombra tu archivo de la siguiente forma: apellido paterno_apellidomaterno_Snúmero de la semana_Tinombre de la tarea. Ejemplo: reyes_floresS1TiTIC
Adjúntalo a la plataforma a más tardar el quinto día de la semana.
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Foro: Pregunta de discusión 1
- ¿Cuáles son los diversos beneficios que ofrecen las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la educación superior? Fundamenta tu respuesta.
Para contestarla se sugiere que leas el siguiente texto: Salinas, Jesús. (2004). Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza universitaria. Puedes encontrar el enlace en la sección de Materiales y recursos.
Responde desde tu experiencia y lo que conoces de este tema. También puedes basar tus argumentos en la información revisada en la sesión presencial.
***Participa en el foro a más tardar el tercer día de la semana académica respondiendo, de manera fundamentada, en un texto de entre 200 y 300 palabras.***
******************Materiales y recursos****************
“Uso de las TIC en educación”. Consultado el 18 de septiembre 2013.
B. Cueva Carrión, Samanta, et al. (2009). “Tecnologías de la información y la comunicación (TIC´s) en la educación superior”. Consultado el 9 de octubre 2013. Disponible en:
file:///C:/Users/alejandro/Downloads/Doc%2010196%20(Tecnolog%C3%83-as%20de%20Informaci%C3%83%C2%B3n%20y%20Comunicaci%C3%83%C2%B3n%20(TIC%C3%82%C2%B4s)%20en%20la%20.pdf
Leer más publicaciones en Calaméo
C. Salinas, Jesús. (2004). “Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza universitaria”. UNESCO. Consultado el 9 de octubre del 2013. Disponible en:
http://www.uoc.edu/rusc/dt/esp/salinas1104.pdf
E. Vídeo: Tutorial Uso de CmapTools.
F. Video: “On the Record”, acerca de Jane McGonigal. Biblioteca Virtual ULA, WOBI. Disponible en:
http://vanta.mx.wobisolutions.com/medias/index?id=6172
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MATERIAL ADICIONAL
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C. Salinas, Jesús. (2004). “Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza universitaria”. UNESCO. Consultado el 9 de octubre del 2013. Disponible en:
http://www.uoc.edu/rusc/dt/esp/salinas1104.pdf
D. CMapTools. Disponible en:
E. Vídeo: Tutorial Uso de CmapTools.
F. Video: “On the Record”, acerca de Jane McGonigal. Biblioteca Virtual ULA, WOBI. Disponible en:
http://vanta.mx.wobisolutions.com/medias/index?id=6172
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MATERIAL ADICIONAL
Baelo, R. & Cantón, I. (2009). Las tecnologías de la información y la comunicación en la educación superior. Estudio descriptivo y de revisión. Revista Iberoamericana de Educación / Revista Ibero-americana de Educação, n.º 50/7 – ISSN: 1681-5653.
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). Consultado el 20 de agosto de 2013. Disponible en:
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Bernal Escoto, B., et al. (2010). Brecha digital en la transferencia de conocimientos: educación superior en Argentina y México. Gestao Universitaria na América Latina 3, 1. Santa Catarina: Universidade Federal de Santa Catarina. Consultado el 20 de agosto de 2013. Disponible en:
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Boude Figueredo, O. y Medina Rivilla, A. Desarrollo de competencias a través de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC en educación superior. Educación Media Superior. SEP 25, 3, pp. 301-311. Consultado el 20 de agosto 2013. Disponible en:
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Brazuelo, F. y Cacheiro, G., M. L. (2010). Diseño de páginas Web educativas para teléfonos móviles. Edutec: Revista Electrónica de Tecnología Educativa. Faro de Maspalomas, UNED, España. Consultado el 20 de febrero de 2013. Disponible en:
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